北大教授提議“男孩比女孩晚入學”引發熱議

　　中國教育研究院研究員儲朝暉認為，“錯齡入學”或者適當放寬７周歲入學的硬性要求，對尊重受教育者個性化發展來說是有益的。此外，還應該探討建立多元評價體系，更好地服務于人性的發展。

　　儲朝暉說，現在教育評價體系的問題在于，能得到好評價的，都是聽話、服從管教的，這有很大的危險性。從幼兒園一直到大學，幾乎都用同一個標準來評價學生。他建議，允許辦學主體多元化，讓不同的辦學者，創立不同的價值標準和評價體系，適應個性化學生發展的需求。此外，還應該探討高考制度改革，賦予高校更多自主權。（新華網 ）