人民網北京4月22日電 （記者孫競）4月20日，由浙江省教育廳支持，中國高等教育學會和浙江大學共同主辦的“2024高等教育數字化發展大會”在杭州舉行。本次大會的主題是“數智教育 引領未來”。
中國高等教育學會會長杜玉波在致辭中指出，在推進教育數字化進程中，高等教育理應成為數字教育變革的引領者、先行者和創造者，主動超前布局，打造更加開放、更高質量、更有韌性的高等教育新生態。他提出，要從四個方面尋求突破，以數智技術賦能高等教育高質量發展：一是推動數智技術融合應用，創新人才培養模式；二是釋放數智技術發展潛能，加快培育新質生產力；三是破除數據要素流動壁壘，提高教育治理效能；四是塑造數字化賦能國際交流合作新形態，打造數字化旗艦項目。
中國高等教育學會副會長、浙江大學黨委書記任少波介紹，近年來，浙大開啟了數字賦能教育教學改革、科研范式轉型、治理體系變革的實踐，著力建設“網上浙大”新型辦學空間，構建以學生成長為中心的全鏈路一體化教學支撐體系，推動AI for Education教育教學改革，布局AI for Science基礎平臺及面向各學科的領域大模型，打造了支撐多跨場景應用的整體智治系統。浙大期待與社會各界一道，加快構建多元協同、跨域合作的教育數字化生態圈，在探索數字時代教育新形態、促進優質教育資源共建共享等方面持續發力。
本次大會設置主旨報告、平行會議及專題工作坊等環節。中國科學院院士、武漢大學校長張平文，中國工程院院士、同濟大學校長鄭慶華，中國工程院院士、浙江工業大學校長高翔，中國工程院院士、浙江大學信息學部主任陳純，教育部高等教育司一級巡視員宋毅，中國高等教育學會學術發展咨詢委員會副主任、武漢理工大學校長楊宗凱，中央財經大學黨委書記何秀超，電子科技大學校長胡俊，西南財經大學校長李永強分別圍繞大會主題作學術報告。
“高校治理體系中數字化能力發展指數研究”啟動儀式。中國高等教育學會供圖
開幕式上還進行了 “高校治理體系中數字化能力發展指數研究”啟動儀式、“教育數字化研究系列成果”發布儀式。在后續的平行會議上，近30位專家學者圍繞 “教育教學智能化與人才培養模式創新”“人工智能模型在教育教學中的探索與實踐”“師生數字化素養與智能應用能力提升”等熱點問題作專題報告。