一項對全球170萬18歲以上成年英語學習者的測試成績評估報告，今天上午出爐。在全球54個非英語母語國家和地區中，瑞典以68.91分高居第一，丹麥、荷蘭緊隨其后，中國大陸以49.00分排名第36位，屬于低熟練度水平。在世界上堪稱投入最大、耗時最長的中國式英語教育，卻未能培養出令人滿意的外語熟練度。
亞洲排名倒數第二
這已是英孚教育連續第二年發布全球《英語熟練度指標報告》。歐洲國家的總體英語水平依然最高，11個英語熟練度指標最高的國家全部在歐洲。意大利、西班牙和葡萄牙等深陷歐債危機的國家，在歐洲區域排名最后。
與去年的報告相比，除了繼續將英語熟練度指標與出口貿易、國民人均收入、吸引外資等重要指標相關聯，今年還納入了其他經濟和社會發展指標，如經商便利指數、研發資本比重、公共教育開支等，企圖揭示英語熟練度指標與總體社會發展水平的相關度。
在亞洲12個國家和地區中，新加坡和馬來西亞是英語熟練度最高的國家。中國大陸在亞洲區域排名倒數第二，僅高于泰國。在“金磚四國”中，中國大陸的分數僅高于巴西，距離排名第一的印度(全球第14位)差距較大。
重要外語培訓市場
目前，中國英語學習者的人數遠遠超出世界上其他國家，政府對英語教育也進行了巨大的投入，有10萬英語為母語者正在中國大陸教授英語，已經成為全球最重要的外語培訓市場。值得肯定的是，如此巨大的英語教育規模，在職場人士中已初現成效，中國在職人群的總體英語熟練度高于其他群體。
然而，在國際合作研究和科技交流領域，國人英語能力的缺失，也阻礙了中國的科研力量全面融入全球知識經濟體系。到目前為止，中國研究者每年出版的科技論文數量排名世界第二，但中國的研究成果在國際權威的科學媒體發表或被引用的比例僅占4%，遠低于英美國家(美國30%，英國8%)。
女性比男性學得好
有趣的是，盡管整個亞洲區域英語的性別差異不那么明顯，但中國大陸女性卻比男性整整高了3分——這或許也從一定程度上印證了女性從小就更適合中國的教育模式，并把語言作為打開成功之門的重要通道之一。
此外，中國大陸24.2%的職場人士在工作中較多或經常使用英語，14.8%的人在工作中從不使用英語，與全球的平均水平相差較大。近七成的國人認為，良好的英語能力有助于其薪資水平增長30%以上。(新民晚報 記者 王蔚)